──來自政大的博雅書院，熱血的客家小孩和朋友們，憂心客家文化和語言在現代社會之中的日漸稀薄。為了喚醒現代客家青年沉睡的客家之魂，為了找回他們失落在血液之中的民族記憶，踏上倉皇艱辛的尋找旅程，尋找擁有相同身分印記的人們，尋找往日的故事與往日的生活、尋找我們所珍惜的、尋找榮耀。
這是書院名為拱心石計畫的專題：「你們被賦予的任務，就是去完成你們所共同想要完成的事。」
從小給阿公阿婆帶大的S，對於客家文化在生活之中的種種她最是熟悉，那是她經驗裡不能忘記的珍貴地方。一次她和同是客家人，但在台北長大的W談起這事，關於客家的現狀，文化流失、語言消逝──這些如同陽光和空氣，如同季節的流轉，是了，就是這個時刻──那些東西一一在她的心中成為種子，不偏不倚地深深埋下。它在往後的日子裡發芽茁壯，W也開始向時間的上游細心探尋，那些文化語言和記憶，那些被她年輕的其他夢想所遮蓋住的美好。好奇而又怯怯地，像鹿，小心地豎起雙耳，在森林裡穿行。
L問她們，保存文化的意義是什麼？
即使同身為客家人，仍然丟出了這樣銳利的問句。S一愣，沒有為什麼啊。她想了想，告訴L，沒有特別為什麼，因為我們是客家人，因為我喜歡自己的文化，我不想要它死掉。L聽了，點頭說道，好，我加入你們。
不是客家人的Y和M，也陸續因為他們的熱情，(與客家美食無限的魅力)，被拉進來了。
讓它發芽吧。
我們是 好 客 青年。
我們想 讓更多人認識客家文化。
讓那些也有客家血統的青年們 覺醒。
